夜深了，女儿莜莜早已睡熟，可还喃喃着呓语，奶音有点着急，“骨头化石都是我的！”乌灯黑火，母亲觉得有点瘆人。不过，其实平常睡觉，莜莜抱在怀里的也是一只霸王龙，名叫“骨头”。
王莜悦本年6岁，沉浸有关恐龙的全部：玩具是恐龙，画中主角也是恐龙，折恐龙，剪恐龙；两层小床的上铺集结着恐龙军团，毛绒、树脂、塑料等原料；床边书架上，几本正在看的恐龙书里贴满标签，作者都是邢立达。
7月29日，我国地质大学（北京）的青年古生物学家邢立达与其他国表里古生物学家联合宣告，在江西赣州发现了一个巨大的恐龙脚印，这是我国甚至亚洲初次发现暴龙脚印，对研讨我国白垩纪最晚期恐龙动物群的散布与演化有着重要意义。
重磅音讯一宣告，莜莜就晒出了数月前她与这个化石的合影。赶在全国知晓之前，她现已触摸过这只史前霸王的脚印。
作为国内恐龙脚印学研讨范畴的新锐，邢立达是莜莜的偶像；作为和邢立达一同追恐龙的上海小囡，莜莜与她的小伙伴们，在实用主义价值观冲击教育理念的当下，是仍旧坚持对不知道世界猎奇心的探索者。
每个参与恐龙营的孩子都在等待这张合影，图为莜莜与邢立达。
化石“猎人”
戴好手套，握紧锤子，敲开石头，或许就会呈现三叶虫（一种寒武纪呈现的代表性远古动物）、角石（一种古无脊椎软体动物）或许贝壳，莜莜和小伙伴们蹲在地上起劲地挥锤，还不时动身，隔着护目镜细心看看纹路，讲究程度堪比科考。孩子们很快汗流浃背。
夏日是传统的户外考古时节，邢立达半开玩笑地说：“与其说是古生物学者，还不如说是作业的挖土工，个个都干着挖土方、劈石头的累活。”
这些来参与邢立达恐龙夏令营的孩子，对古生代区分、化石品种，尤其是恐龙常识，张口就来。车厢里，有些孩子还咬字不清，却已能争着答复奥陶纪和泥盆纪的年代问题。
8月11日，湘西的花垣和古丈两县，枯燥的红土在太阳下有些晃眼，远处大大小小的山包上，植被粗野成长。驶离集市，山路波动，车轮溅开碎石，一般游客很少寻路至此，但便是在这荒芜的山里，静静躺着远古生物的宝贵奉送。
这儿，钉着两颗作为全球地质度量衡的“金钉子”。“金钉子”是世界地质学某一地质年代分界点的仅有标准，它的建立是地层学研讨的极高科学荣誉，我国现在已取得11枚，湘西就占了2枚。
带队教师龙晓红是当地资深的化石“猎人”，龙氏虫（三叶虫的其间一种）的发现者。在卡棚水库的化石点，他奉告孩子们青灰色的灰岩中藏着志留纪的无额鱼，那是最早的鱼类；在淡黄色的灰岩里，有彗星虫；而在边城的石牛溪村，在页岩里，处处能够挖到寒武纪的莱德利基虫……
“许多作业孩子能做得十分好，许多时分他们在户外会比大人更简单找到化石。”在邢立达看来，小孩子的可塑性十分强，细心起来比大人专心力更强。
莜莜跟着邢立达一同描恐龙脚印。上一年亲历几回现场科考，莜莜自己总结了恐龙脚印的记载流程。
这些孩子大都是看着邢立达的书，听着他的课，进入恐龙世界的。有孩子说自己弹钢琴时、洗澡时都要听他的音频课；还有孩子用他的姓名写了藏头诗《闻邢嘤嘤讲书有感》，由于他在微博上独爱说的词是“嘤嘤嘤”，一朝一夕就多了个“嘤嘤怪”的外号。
吃午饭时，孩子们在门口探头探脑，呼朋引伴地来看邢教师，胆大的会在门口喊一句或许挥挥手，胆怯的一对上目光就赶忙走开。邢立达玩笑，等这些孩子“恐龙期”（儿童沉迷恐龙的时期）过了，就不再沉迷他，改为沉迷明星李现了。一位家长接话：“李现哪有嘤嘤嘤帅？”
孩子们围着邢立达看他怎样用5000意图砂纸（注：用5000意图砂纸打磨能够抛光）打磨琥珀，也蘸点水，细心磨着自己手里的。这是邢立达想要传达的——孩子需求经过专业人士的引导来着手参与，了解一门学科背面的信息，了解一个效果是怎样来到身边的。
他以为，现在面向孩子恐龙期的科普大都停留在根本介绍，没有触及作业办法，“不是小朋友不需求，是内容生产者轻视了孩子”。
莜莜发现了一个品相好的湘西虫化石。
“硬核”追星
为了带实在对恐龙感喜好的孩子到现场参与一线科研，邢立达主导了“超级小玛丽方案”，上海女孩莜莜是榜首位也是现在仅有一位学生。
“孩子从小的偶像便是科学家，太酷了。”莜莜妈妈总是慨叹，女儿算是追星最成功的那个。
邢立达的标签有许多，比方“作业前便有百篇SCI的学神”，又如“网红科学家”，但最为学界认可也为大众熟知的，仍是其“恐龙学科普榜首人”之称。
在他眼中，科学地挖东西，是从化石的寻觅、发现、修正、研讨到撰写论文，这一完好的研讨进程；更有意义的科普，应该是引导孩子的喜好，培育科学思想，而这些只要实在的科研人员才能做。
莜莜总说自己是要做“研讨”的。她去南京地质古生物研讨所，既写下地质常识，随手也画栖霞山和盐水鸭；各色笔记本里还有一场场讲座的精华，中科院古脊椎所副所长徐星等人的讲座，她都听完再细心收拾；户外科考记载更是专业，在户外记载簿上，左面格子纸绘图，右边横线纸记载，化石和脚印一应俱全。
莜莜妈妈在朋友圈里发了几只女儿画的恐龙，有人说这是印出来的涂色书，莜莜在一旁听到，着急地跳起来，两手乱挥，“这便是我画的！谁说是印的？”随后拖来重重的参阅画册。
上一年12月，赴凉山州昭觉县前，同行的人都激烈对立带孩子去。
在昭觉县近万米的铜矿区西岸岩壁下，层层叠叠的恐龙脚印像叶脉相同铺开，白垩纪中期兽脚类、蜥脚类、鸟脚类以及翼龙、手兽的脚印不计其数。但是，矿区不行安全，气候也太冷，最终是邢立达坚持拥护莜莜参与。
车行一路，绕过许多盘山路，有时一坐便是七八个小时，波动是平常事。莜莜晕车吐逆，母亲回想其时，“是喷出来的，我吐得比她还凶猛”。不过莜莜吐完就持续摄影沿途景色，坐在地上啃面包也照样吃得很香。
到了意图地，莜莜趴在地上，像身边的科研作业者相同刷走尘土，呈现出明晰恐龙脚印，量好尺度，摄影记载。一想到恐龙从前从这儿走过，她小手一挥，叫道：“太风趣了，我恨不得把它们全都画下来。”
上一年12月，莜莜到了有大片恐龙脚印的大凉山矿区。
这对特别师生的结缘，正是由于画画。
上一年春天，上海天然博物馆搜集儿童科普画作，莜莜想画自己最喜爱的马门溪龙。为了画得详尽，她逛博物馆，查科普书，但儿童恐龙百科里描绘的马门溪龙颈椎节数和博物馆里的不一致，她便让母亲帮助讨教专家。
莜莜妈妈在微博上问出书社和专家，没想到邢立达回复了。本来，书上的表述不行精确。
历时3天，莜莜完结画作。邢立达称誉：“这是本年看到最好的一张恐龙复原图。”这张画装裱后被挂在邢立达的作业室，莜莜则从偶像手里拿到鸭嘴龙蛋化石。
现在，每次有接近的客人来家里，莜莜都要拿出“化石宝盒”，这是邢立达送她的礼物。宝盒里除了恐龙蛋壳、恐龙骨等数十种化石，还有一小块白垩纪的恐龙粪便化石，一说到它，莜莜就扭着屁股笑。
本年春天，在我国地质大学，邢立达给本科生上课时莜莜在后面旁听。那节课要画剑龙，邢立达对学生们说：“不要连幼儿园的都比不过。”
邢立达作业室里，莜莜画的马门溪龙被裱好挂了起来。
关于传承
但是，寻找恐龙脚印到底有什么用？
莜莜在幼儿园讲翼龙不是恐龙时，有小朋友说她哄人，也有教师让她好好读书，不要学这些没用的。那天莜莜哭着回家，“我是要研讨的！为什么学恐龙没有用？”
听见母亲回想这事时，虽然现已过了两年，本来笑眯眯的莜莜缄默沉静了，憋住了眼泪。
莜莜妈妈奉告，有教师找过她说话，身边也有人问，“你真的要让她学这个？”言下之意，这种喜好难有收益。
名利来看，确实如此。可莜莜妈妈看到女儿学得如此投入和享用，她觉得即使孩子将来不走这条科研路，回头看到自己有这么长一段为了喜好执着尽力的日子，也会被感动。
莜莜面孔像个洋娃娃，却不爱公主裙，爱跑爱跳，发卡和衣服上的小恐龙也跟着跳。3岁时，莜莜在上海的城隍庙小商品商场里榜首次见到恐龙玩具，一眼就看上了能发光、有声响、还会跑的电动腕龙。家人引荐周围的娃娃，她看也不看，后来有了更多更好的恐龙玩具，她也还一向藏着这个现已不能声控，腿也断了的电动腕龙。
于她而言，“研讨”一词当之无愧。触摸化石之前，她就看专业书本，画精密的恐龙，做体系的收拾。作为天然博物馆和恐龙园的常客，她和自己的笔记一同长大，从只会画图到能标拼音，再到渐渐学会写汉字。
莜莜的汉字启蒙，便是古生物学中那些冷僻字眼。看到现在的良性循环，莜莜妈妈很快乐——孩子尽力坚持了，才有了所谓的好运气，而有了更多时机之后，愈加尽力，又对其他方面有了助益。
“我一向跟学生说，要做你喜爱的事。”邢立达说。
化石点周围的泥坑里，玩恐龙的小男孩对着邢立达的镜头笑。邢立达想起，自己当年也这样玩，便是没这么好的条件。
有孩子听着邢立达的课，研讨冰脊龙的骨架，比照小时分只能玩鸡骨头幻想恐龙的自己，他再次慨叹现在的小朋友真幸福。
邢立达是80后。上世纪80年代，他最喜爱看《恐龙的故事》。那是古生物学家甄朔南、董枝明编著的一本32开平装书，1974年出书，装帧极之朴素。
邢立达也没想到自己幼年的小火苗一向燃到了现在。读高中时，他去北京天然博物馆，年逾古稀的作者之一甄朔南教师热心肠为他自始至终介绍，然后他又跟着董枝明教师一同去云南挖禄丰龙。“人生在每一阶段都给你留下了各种或许性，你也不知道你最终的姿态。”
现在，是他带着学生们去往天涯海角。看到在李四光塑像前丈量恐龙脚印的孩子们，从前荣获“李四光优异学生奖”的他，切身体会到了传承的力气。
莜莜观赏邢立达的作业室——“邢立达恐龙作业室”。
科学之美
记者问邢立达，是否想要培育莜莜成为下一个玛丽·安定（英国前期的化石收集者与古生物学家）？
他眉头皱得老高，说：“我的初衷彻底不是这样，她成了古生物学家，我也不会特别快乐。”在他看来，科学研讨的办法和自觉才最重要，而不是为了成名成家。
莜莜妈妈也认可，孩子能够说出多少恐龙称号不重要，未来能不能坚持喜爱古生物也不重要，重要的是有勇于质疑威望、对不知道世界充溢猎奇的心态。
1998年，当我国的互联网刚刚起步时，高一学生邢立达就创办了我国恐龙网，专门科普恐龙的相关常识。2007年，他正式踏入恐龙脚印学研讨范畴。
研讨恐龙的学者并不少，但多是研讨其身后事的；而恐龙脚印研讨，尚属冷门范畴，研讨的是恐龙的生前事。邢立达笑谈，他从前很长时刻不去参与学术会议，由于国内同行只要两三位，世界上同行也仅有二三十位，打个电话、发个电子邮件就能完结一次世界学术研讨会。
科研之余，邢立达连续出书了数十本恐龙科普书本，其间有他编著的，也有许多他翻译的国外优异恐龙科普书。
而他的科研日常，便是寻找恐龙的脚印，尽力拼凑出它们最完好的日常。
8月10日，一天之内，他从黄沙遍地的新疆无人区飞回北京，清晨再赶到张家界，要与邢立达恐龙夏令营的孩子会面。
在湘西收集三叶虫化石的孩子们。
太阳高悬，邢立达盯了半晌窗外，忽然问，路上为什么会有这样的轮胎印？高速路上，或深或浅的货车车辙替换呈现。这个追逐恐龙痕迹的人，对印痕的灵敏已成习气。
迄今为止，他宣布了百余篇论文，丈量了几十万个脚印数据，且都是榜首手信息。他的脚印在世界地图上画出了蜘蛛网，从北京动身，道路密布伸到每一个恐龙或许走过的当地。由于终年奔走，他在清扫化石时也趴着睡着过。
“一切时刻都在作业，在户外也没时机和人说话，微博便是仅有的交际途径。”作为粉丝多达343万的“网红”，他与网友互动频频，机伶和科普齐飞。
邢立达期望得出由恐龙脚印来解说的我国恐龙演化地图。从脚印中，他能容易分辩造迹者是草食仍是肉食，前者根本是半月形，后者则是四爪形。脚印的深浅反映其体重，方向指出行迹，超越4个脚印就能推算出腰高、奔驰速度，并调查出它其时状况：奔驰、游水、独处、搏斗、群行、求偶、寻食、受伤……
在临沂的一个晒坝边，他看到了许多恐龙脚印，“春暖花开，繁衍时节到了，许多小蝌蚪在脚印里边游，我很喜爱这么美的一个画面”。
从欧洲大陆远眺英伦，最显眼的是那片绵绵的多佛白崖，那是他眼中全世界最美的当地——脚下，是一只鸟脚类恐龙留下的脚印；对面，崖壁是由1亿年前的微体生物以每年0.015毫米的速度堆积构成的。“他们以这种古怪的方法奉告咱们，白垩纪实在存在过。”
“古生物户外调查时糟糕的作业许多，塌方、泥石流，被野猪攻击，遭受毒蛇蜈蚣……但我仍是只记住其间那些很奇特很浪漫的部分。”邢立达说。
在夏令营中，邢立达问一名从福建独自来的9岁女生为什么喜爱恐龙，女孩答复由于喜爱挖东西，他听了后很是真性情地说：“说到底，咱们大人做科学家，其实也是为了合理随心肠挖东西罢了。”
莜莜等待能像邢立达那样，发现许多“榜首”的化石。她想着，比及自己发现了新的恐龙化石，“我想叫它‘小莜龙宝宝’”。
