撰文/老猫
按说年底，咱们谈论最多的应该是钱。没想到出了个小热门，说起了繁体字。这是功德啊，日子过成什么样儿，文明都有人关怀。
原因，是教育部对年头的一项提案《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》做了回应。该提案粗心是：简体字有损汉字意义和审美；咱们的近邻日、韩、越等废弃汉字后，成果自己的史书都看不懂；港澳台地区，以及海外华人，都在用繁体字，繁简不通，人为分裂前史、族群，等等。教育部的回应也挺有意思，先说文字应该便于运用，又说知道繁体字的人不少了，没必要再进行识读教育，最终说简体字是依法运用。总归，很谦让地回了。
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关于繁体字，民间却是有不同的观点。敌对运用繁体字的理由，根本就两条：一条便是繁体字笔划太多，要康复运用的话，等于抬高了文明的门槛，或许会有很多人被挡在门槛之外；其他一条是，若开课学繁体字，必定会大大加剧学业担负。想想也对，古代的小孩，读个圣贤书就行了，现在小孩还得加上数理化外，还有各种有的没的学习班，累劈了。
民国那阵其实更急进，鲁迅、钱玄同等等文明咱们，都表达过废弃汉字的志愿，虽然他们自己都是以字为生的。原因，也无外乎是汉字杂乱，门槛太高，不利于文明遍及。
当然挺繁体字的文人也有不少，例如刚刚过世的流沙河先生，从前写过《正体字回家》。他坚持称“繁体字”为“正体字”。形象最深的，是他讲每个汉字都有故事。例如“迟”字，本来是“遲”，取犀牛缓行之意，简化成了“迟”，看不出来这层意思了，“便无所取”。这也算是文明开裂吧。
《正体字回家》
要我说，繁体字便是美观，有一种美。汉字来源，象形领会，最早都是从画过来的，能不美观吗？全世界的文字，根本都是字母化，没有那个美丽劲儿，言外之意，也没那么多说头。再加上我媳妇学前史身世，我手里拿本史书看，繁体字竖排的才行，要是拿本简体字横排还带文言翻译的，那就会被不以为然，觉得这位太业余。所以，最近几年，看繁体字越来越顺眼。
但有相同，我觉得简体字和繁体字不是敌对的、有你没我的联系。想当年我刚上小学一年级，首要是由于书上都是简体字，我语文才学得好，而语文教师又是班主任，还挺喜爱我，这才激发了我学语文的爱好。后来想想，要是繁体字，我或许就没那么好的成果，教师也不必定那么喜爱我，我一个小孩儿，学习上或许就没戏了。
关于小孩来说，什么课目一开始很重要，一下有爱好了，今后就学下去了。后来我外语就没学好，不是没下功夫，用时最多了，但没辙，不敢开口说，也就老记不住那些字母的排列组合，死记硬背又觉得无趣。我总是想，要是依照民国时期那些先生们说的，把汉字废了直接拉丁化，我就完了。
太繁不可，字母也不可。简体字刚好，让我入了学习的门儿。这得感谢简体字。对我个人而言，有了简体字，才有了后来的繁体字，就这么个途径。繁体简体，都有长处。
可简体字也的确存在问题，字的简化，实际上便是演化，就会呈现流沙河先生所说的信息丢掉。本来文字所承载的内容没了。比方最简略的一个“田”字，上古时期就有很多种写法，其一和现在相同，方框里一个十字，其他写法，便是方框中两横一竖、两横两竖等等。前者是指“田猎之田”，能够打猎的，后者才是指播种之田。都一致成“田”后，这种差异消失了。再比方“国”字，最早写法也不同，“國”指的是皇帝操控规模内的疆土，又名“内服之国”，另一种写法是“或”，指的是诸侯操控的规模，称“外服之国”。后来，这个差异也消失了。简化成了“国”之后，那就真看不出本来的意思了。以上，都是我从社科院古文字专家冯时先生的书《文明以止》里看来的。
不过有一点需求阐明的是，“田”也好“國”也好，它们的改变和信息丢掉，都不应简体字背锅，由于早就变了。这阐明文字一直是在改变之中。这种改变有的是天然的，诸侯分封保持不住了，搞郡县制大一统，普天之下难道王土了，“國”和“或”也就不必差异了，什么你的我的，都是皇上的呀。有的改变则是由于行政推行，比方秦始皇一致六国文字。字的写法和内在，不改变是不或许的，改变是必定的，快慢罢了。这些，最好顺其天然，没准几百年后科技兴旺了，咱们都量子交换了，相互哼哼着就把事儿阐理解了，那还用得着繁体字吗？简体字都用不着了。现在不还有信“量子读书”的吗？你说信这个的人，就不必认字儿了吧。
但有一条，必定要有认得繁体字的人。繁体字那么美好，故事那么多，湮灭了真是太惋惜了。除了研讨文字的专家文明人以外，就算是一种时髦轮回，一般人去认上几十几百个繁体字，也是件功德。汉服不都回潮了吗？探求前史文明嘛，利于全世界华人沟通，意思全对。我记住上世纪八九十年代还有许多店招、品牌以及图书封面运用繁体字呢，百家争鸣显得特昌盛。后来一概制止，在生活中就断完全了。
有一点要说的。文字的演化，不管读音也好，仍是字形也好，必定要稳重，不能随意一个文件就搞定，“林荫道”就成了“林阴道”，“确凿（作）”就念了“确凿（早，二声）”。文字改变这事，从众能够，不能从错。从简能够，不能从丑。威望确定改变之前，至少查询一下，讨论一下吧？好歹有个程序。随意就改了，略微有点文字洁癖的人，就厌恶一辈子。
再往下说，就得说说书法了。现在上点岁数的人，不少喜爱练练毛笔字。往大了说，如果成名成家还能卖钱呢？往小了说，字没人认，自己自娱自乐熏陶个情趣也行啊。这就特别需求繁体字了，由于毛笔写出的字，笔划多的比笔划少的好写点，繁体比简体美观，还显得层次高。书法和繁体字相关。有人练书法几乎是从零开始的，小时候的确没打根底，所以繁体字也没搞清楚，“玖球天後”么。
鲁迅手稿
真想让繁体字有传承，或许不说这么巨大上，真让自己显得有民间传统文明熏陶、面子，我觉得仍是得从小让孩子们练练书法。也不是说练到什么程度，写得别歪歪斜斜就行了。到达这个程度，有几个月即可。现在很多姑娘长得美丽，一写字，麻烦了，就算饱读诗书，也给人一种没文明的感觉。说事都用手机电脑做PPT，手写的时机少，可您签合同办借款总要签字的吧？如果长大了，出路似锦当了领导、明星、掌管人呢？总有留墨宝的时机。给人题了字，挂墙上了，镶门上了，刻石头上了，拍照片了，当面人夸，那是巴结，背面必定笑话你不读书。
所以说，与其让学生上课学繁体字，倒真不如让学生练书法，也不必非得到旧社会学生的程度，红模字描几本就行，再简略，写写硬笔，就一个学期。没爱好了也够使，有爱好了再往下研究，看看字帖，繁体字的好天然就进心里了。
